开平综合职校 劳动教育开展总结

劳动教育是中职教育中不可或缺的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了贯彻国家教育部、省市区等相关文件精神，正确认识劳动教育的育人价值与功能，我校结合本校学生实际情况及各专业特色，积极开展劳动方面的教育活动，发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

一、健全机构建设

学校成立了以领导班子为核心的劳动教育工作负责小组，并对学校两个部的劳动教育工作进行统一安排合理部署。

组长：宋建功校长

副组长：杜静副书记、刘志军副校长、李雪冬副校长、吴亚滨副校长、毕东霞副校长。

组员：佟明欢主任、侯瑞民主任、李焕生主任、马文华主任、赵宏主任、王鹏主任。

二、纳入课程设置

学校结合学生情况及各专业特色，将劳动教育纳入必修课程，系统设置了劳动教育理论课、劳动值周、专业实训课、志愿者服务等劳动课程，将劳动教育合理融入文化必修和专业实训的教学中，使劳动教育始终贯穿学校教育教学过程中。

三、加强劳动教育师资

学校根据教学任务安排和两部学生人数，严格按照师生比例配备劳动教育课程专兼职教师。其中，“理论型”专职教师主要各部专职劳动教育课程教师、班主任及各部思政教师、各部分管中层以上领导；“实践型”专职教师主要为实训指导教师；“社会型”兼职教师，为学生处分管劳动值周教师及校企合作、志愿者服务单位的带教教师。

四、强化劳动思想学习

学校定期组织全体教职员工关于劳动教育方面的学习和研讨，要坚持理论与实践相结合，力图正确教育引导学生树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。

五、开展校园活动落实劳动教育

通过举办校园各类活动，如技能大赛、课间操比赛、篮球赛、主题征文大赛、手抄报评比、硬笔书法大赛、优秀毕业生分享会等，帮助学生树立积极的人生态度，磨炼学生意志，培养学生公平竞争和团队合作素质，使其懂得劳动是人的生活需要，劳动创设了人的生命环境，劳动给人以生命的真谛，劳动就是生活。同时丰富了学生们的课余生活，促进了学生的个性发展。

六、校园文化和家校合作

学校进一步要加强的劳动教育工作：一是加强创设校园文化，通过规划性的校园环境布置以及校园宣传栏和大屏的及时输出等，积极进行劳动精神价值宣传，让学生在耳熏目染中感受劳动教育氛围；二是加强家校联动，引导家长鼓励孩子进行力所能及的家庭劳动，培养孩子家庭责任意识和发扬孝敬长辈的优良传统。

劳动教育是学生学习生活中重要组成部分。学生既要从中收获技能，更要从中提高认识。当今社会是一个多元化的社会，竞争激烈，劳动教育能帮助学生锻炼身心。一份耕耘，一份收获；一次劳动，一次成长。今后，我们要更加积极的引导学生参加劳动教育活动，使其在学校教育中逐渐成长，不断提高未来社会竞争中的优势，做一个合格的社会主义新人！